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劇情簡介
()六班后门(mén )大开着，迟砚和孟行悠站在教室(shì )最后面略(luè )显突兀，引得经过的人总会往教()室里面看()(kàn )几眼，带着探究(jiū )意味。
刷(shuā )完黑板的最后一个角落，孟行悠把画笔扔(rēng )进脚边的小水桶()里，跑到(dà()o )教室最前面的讲(jiǎng )台上瞧，非常满(mǎn )意地说：完美，收工！
说完，景宝脚底抹油开溜，蹦跶蹦跶()往洗手(shǒ()u )间去。
孟(mèng )行悠听出这是给她台阶下的意思，愣了几(jǐ )秒，感觉掩饰来掩饰去累(lèi )得慌，索性()全说(shuō )开()：其实我很介(jiè )意。
迟砚(yàn )突然想起一茬，突然问起：你刚跟他说你(nǐ )叫什么来着？
离晚()自习上(shà()ng )课还不到半小时，想吃点好的时(shí )间上来不(bú )及，孟行悠带着迟砚在小吃街晃悠了一圈(quā()n )，最后挑了()一家(jiā )排队不太(tài )多的煎饼果子当晚饭。
孟行悠一怔，抬眼(yǎn )问他：你不问问我能不能(né()ng )画完就放()他们走(zǒu )？
迟砚突然想起(qǐ )一茬，突(tū )然问起：你刚跟他说你叫什么来着？
贺勤(qín )走到()两个学生()面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任(rèn )的话，不(bú )紧不慢地说：主任说得很对，但我()是他们(men )的()班主任，主任(rèn )说他们早(zǎo )恋，不知道依据是什么？我们做老师的要(yào )劝导学生，也得有理()有据(jù ), 教()育是一个过程(chéng )，不是一场谁输(shū )谁赢的比(bǐ )赛。
不能一直惯着他，你不是还要开会吗(ma )？你()忙你的。
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