()六班后门(mén )大开着,迟砚和孟行悠站在教室(shì )最后面略(luè )显突兀,引得经过的人总会往教()室里面看()(kàn )几眼,带着探究(jiū )意味。
刷(shuā )完黑板的最后一个角落,孟行悠把画笔扔(rēng )进脚边的小水桶()里,跑到(dà()o )教室最前面的讲(jiǎng )台上瞧,非常满(mǎn )意地说:完美,收工!
说完,景宝脚底抹油开溜,蹦跶蹦跶()往洗手(shǒ()u )间去。
孟(mèng )行悠听出这是给她台阶下的意思,愣了几(jǐ )秒,感觉掩饰来掩饰去累(lèi )得慌,索性()全说(shuō )开():其实我很介(jiè )意。
迟砚(yàn )突然想起一茬,突然问起:你刚跟他说你(nǐ )叫什么来着?
离晚()自习上(shà()ng )课还不到半小时,想吃点好的时(shí )间上来不(bú )及,孟行悠带着迟砚在小吃街晃悠了一圈(quā()n ),最后挑了()一家(jiā )排队不太(tài )多的煎饼果子当晚饭。
孟行悠一怔,抬眼(yǎn )问他:你不问问我能不能(né()ng )画完就放()他们走(zǒu )?
迟砚突然想起(qǐ )一茬,突(tū )然问起:你刚跟他说你叫什么来着?
贺勤(qín )走到()两个学生()面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任(rèn )的话,不(bú )紧不慢地说:主任说得很对,但我()是他们(men )的()班主任,主任(rèn )说他们早(zǎo )恋,不知道依据是什么?我们做老师的要(yào )劝导学生,也得有理()有据(jù ), 教()育是一个过程(chéng ),不是一场谁输(shū )谁赢的比(bǐ )赛。
不能一直惯着他,你不是还要开会吗(ma )?你()忙你的。
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