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劇情簡(jiǎn)介
说完(wán )觉得自己很矛盾，文学这样的东()(dō()ng )西太()复杂，不畅销了人家(jiā )说你写的()东西()没有人看，太畅销(xiāo )了人家说看的人多的不()是好东西(xī )，中国不在少数的作(zuò )家()专家()学者(zhě )希望我写的(de )东西再也没人看，因(yīn )为()他们写的(de )东西没有人看，并且(qiě )有不()在少()数()(shù )的研究人员觉得《三(sān )重门》是本垃圾，理()由是像这样(yàng )用人物对话来凑字数的学()生()小说()(shuō )儿童文学没有文学价值，虽然()我的()书往往几十页不出现一(yī )句人物对话，要对()话起来也不超(chāo )过五句话。因为我觉()(jiào )得()人有的时(shí )候说话很没有意思。
第二天，我(wǒ() )爬上去北京(jīng )的慢车，带着很多行(há()ng )李，趴()在()一(yī )个靠窗的桌子上大睡(shuì )，等我抬头的()时候，车已经到了(le )北京。
在以前我急欲表达()一()些想()(xiǎng )法的时候，曾经做了不少(shǎo )电()视谈()话节目。在其他各种各样(yàng )的场合也接触过()为数不少的文学(xué )哲学类的教授学()者，总()体感觉就(jiù )是这是素质极其低下的群体，简()(jiǎn )单地说就是(shì )最最混饭吃的人群()，世界()上()死几(jǐ )个民工造成的损失比(bǐ )死几个这()方面的要大得多。
我有(yǒu )一些朋友，出国学()习()都去()新西兰(lán )，说在那里的中国学生都(dō()u )是开跑车的，虽然那些都是二手(shǒu )的有一些()车龄的前轮驱动的马力(lì )不大的操()控一()般的跑(pǎo )车，说白了(le )就是很多中国人在新西()兰都是开(kāi )两个门的车(chē )的，因为我()实在()不()能(néng )昧着良心称(chēng )这些车是跑车。而这(zhè() )些车也就是中国学生开着会觉得(dé )牛×()轰()轰而()已。
我喜欢车有一个(gè )很重要的原因()是赛车这个(gè )东西快就是快，慢就是慢，不像()(xiàng )所()谓的文艺圈，说人的欣赏水平(pí()ng )不一()样，所以不分好(hǎo )坏。其实文(wén )学这个东西好()坏一看就能知道，我认识的一(yī )些人()遣词()造()句都还停(tíng )留在未成年(nián )人阶段，愣说是()一种(zhǒng )风格也没有办法。
孩子是一个很(hě()n )容()易对()看起来好像知道很多东西(xī )的人产()生崇拜心理的人，可是能当教师的至少已经()是成()年(nián )人了，相对于小学的一班处()男来()(lái )说，哪怕是一个流氓(máng )，都能让这(zhè )班处男()肃然起敬。所(suǒ )以首先，小(xiǎo )学的教师()水(shuǐ() )平()往往是比较低的。教师本来就(jiù )是一个由()低能力学校(xiào )培训出来的人，像我上学的()时()候(hò()u )，周围只有成绩实在不行，而且(qiě )完全()没有什么特长，又不(bú )想去当兵，但考大专又()嫌难()听的(de )人才选择了师范，而在师范()里培()(péi )养出一点真本事，或(huò )者又很漂亮(liàng )，或者()学习优异的人(rén )都不会选择(zé )出来()做老()师()(shī )，所以在师范里又只(zhī )有成绩实在(zài )不()行，而且完全没有(yǒu )特长，又不想去当兵，嫌()失()业太(tài )难听的人选择了做教师。所以可(kě() )想教师的本事能有多大。
其实离开上海对我()并没()有什么特(tè )殊的意义，只是有一()天我()在淮海(hǎi )路上行走，突然发现(xiàn )，原来这个(gè() )淮海路不是属于我的(de )而是属于大(dà() )家的()。于是(shì )离开上海的愿望越发(fā )强烈。这很(hě()n )奇怪。可能属于一种(zhǒng )心理变态。
我浪费十()年()时间在听(tīng )所谓的蜡烛教导我们不能早()恋等(děng )等问题，然而事实是包括(kuò )我在内所()有的()人都在到处寻找自(zì )己心底的()那个()姑娘，而我们所疑(yí )惑的是，当我喜欢另一个()人的时(shí )候，居然能有一根既(jì )不是()我爹()妈(mā )也不是我女(nǚ )朋友爹妈的莫名其妙(mià()o )的蜡烛出来(lái )说：不行。
他说：这有几()辆()两冲程的TZM，雅马哈的，一百五十CC，比这车还小()点。
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