五官(guān )几乎是一个模子刻出来()的,小朋友就(jiù )是活脱脱一个行走的儿童()(tóng )版迟砚()。
所(suǒ )有。迟砚没有犹豫,目光(guāng )平()静,我对(duì() )事不对人,那句话不是针(zhēn )对你()。
孟行(háng )悠()甩开那些有的没的乱七(qī )八糟()的念头(tó()u ),看了眼景宝,说道:我(wǒ )都可以(),听景宝的()吧。
你们这样还上(shàng )什么课!不把问题交代()情况,就把你(nǐ )们家长找来。
迟砚嗯了声,拿()出手机(jī )一看上面的来电显示,往(wǎng )旁边()走了几(jǐ() )步才接起来。
孟行悠顾不(bú )上点()菜,看(kàn )见()兄弟俩僵在这里,想开(kāi )口说点()什么(me )却又()不知道从何说起,她(tā )这边还在()词(cí )穷,迟()砚却开口,冷飕飕(sōu )激了景宝一()句:你要()是在这里尿裤子(zǐ ),别说我是你哥。
你使唤()我还挺顺口(kǒu )。迟砚放下笔,嘴上抱怨(yuàn ),行()动却不(bú() )带耽误的。
孟行悠涂完卷(juàn )轴的()部分,瞧着()不太满意,站在桌子(zǐ )上总算能()俯(fǔ )视迟()砚一回,张嘴使唤他(tā ):班长,你()(nǐ )去讲台()看看,我这里颜色(sè )是不是调得()(dé )太深了()。
孟行悠笑出声来(lái ):你弟多大()了?审美()很不错啊。
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