劇情簡介
贺()勤和其他班两个老师()从楼上的教师食堂吃(chī )完饭下()(xià )来，听()见大门口的动静，认出是()自己班的学生，快步走()(zǒu )上去()(qù )，跟教导主任打了声招()呼，看向迟砚和孟行(há()ng )悠：你(nǐ )们怎么还不去上课？()
贺勤走到两个学生面()前站着(zhe )，大有(yǒu )护犊子的意思, 听()完教导主任的话，不紧()不慢地说(shuō )：主任(rèn )说得很(hě()n )对，但我是他们的班主()任，主任说他们早恋，不(bú )知道依()(yī )据是()(shì )什么？我们做老师的()要劝导学生，也得有理()(lǐ )有据(), 教(jiāo )育是(shì )一个过程，不()是一场谁输谁赢的比()赛。
教导(dǎo )主任板(bǎn )着脸, 哪能被()这一句话就给打发：()你说没有就没有(yǒu )？你这(zhè )个()班主任也太不负责任()了，这个年龄段的学生不(bú )能走()错(cuò )路，我们做老师的()要正确引导。
迟砚跟他指路：洗()手间(jiān )，前面(miàn )左拐走()到头。
孟行悠甩开那些有的没的()乱七八()糟(zāo )的念头(tóu )，看(kàn )了眼()景宝，说道：我都可以()，听景宝的吧。
孟行悠(yōu )说一半留()一半：他跟霍修厉先()约好的，拒绝了也(yě )正常，先来后()到嘛。
后座睡着了，下午()在家玩拼图玩累(lèi )了，没(méi )睡午()觉，一听你周末也不回()家吵着要来跟你住。
孟行悠(yōu )看()景宝(bǎo )的帽子有点歪()，伸手给他理了一下，笑弯了眼：()我哥啊()(ā )，我(wǒ )哥叫狗崽，因为他()很狗，还是你哥哥更好()。
贺勤再(zài )开口态度稍强硬了些()，我们为人师表随随便()便给(gěi )学生扣(kòu )上这种帽子，不()仅伤害学生，还有损五()中百年名(míng )校的声(shēng )誉，主任慎()言。
迟景，你这样很没礼()貌。迟砚却(què )不哄，只沉声(shēng )说。
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