劇情簡介
中国人首先就没有彻底弄(nòng )明白，学习()(xí )和上学，教育和教(jiāo )材完全是两个概念(niàn )。学习未必(bì )要在学校里学，而在学()校()里()往()(wǎ()ng )往()不是(shì )在学习。
我有一次做什么节目(mù )的时候，别人请来了一堆学有(yǒu )成果的()专家，他们知道我退学(xué )以后痛心疾首地告诉我：韩寒(hán )，你()不()能()停()止()学习啊，这样会(huì )毁了你(nǐ )啊。过高的文凭其实已经毁了(le )他们()，而学历越高的人往往思(sī )维越僵。因为谁告(gào )诉他们我已(yǐ )经停止学习了？()我()只()是()不()在()学(xué )校学习(xí )而已。我在外面学习得挺好的(de )，每天不知不觉就学习了解到(dào )很()多东西。比如做那个节目的(de )当天我就学习了解到，往往学(xué )历()越()高()越()笨()得打结这个常识。
我在北(běi )京时候的一天晚上，接到一个(gè )电话，是一个外地的读者，说(shuō )看了我的新书，觉(jiào )得很退步，我说其实是我进步太()多()，小()说()(shuō() )就()是生(shēng )活，我在学校外面过了三年的(de )生活，而你们的变化可能仅仅(jǐn )是从高一()变成了高三，偶像从(cóng )张信哲变成了F4而已，所以根本(běn )不在一()个()欣()赏()的()层次上。我总(zǒng )不能每(měi )本书都上学啊几班啊的，我写(xiě )东西只能考虑到我的兴趣而不(bú )能考虑到你们的兴(xìng )趣。这是一(yī )种风格。
然后我()终()于()从()一()个()圈(quān )里的人(rén )那儿打听到一凡换了个电话，马上照人说的打过去，果然是(shì )一()凡接的，他惊奇地问：你怎(zěn )么知道这个电话?
第二是中国队()(duì() )的()后()场()控球能力好。中国队在(zài )江津把(bǎ )球扔出来以后，经过一阵眼花(huā )缭乱的传切配()合和扯动过人，大家定神一看，球(qiú )还在自家禁(jìn )区附近呢()，但()在()这()过()程()中，几(jǐ )乎没有(yǒu )停球的失误，显得非常职业。这时，对方一个没事撑的前锋(fēng )游()弋过来，大家就(jiù )慌了，不能(néng )往后传了，那只能往旁边了，于是()大()家()一()路()往边上传，最后(hòu )一哥儿(ér )们一看不行了，再往边上传就(jiù )传到休息室里去了，只()能往前(qián )了，于是就回到了(le )第一个所说(shuō )的善于打边路。
中()国()的()教()育()是()(shì )比较失(shī )败的教育。而且我不觉得这样(yàng )的失败可以归结在人口太多的(de )原()因上，这就完全(quán )是推卸，不(bú )知道俄罗斯的经济衰退是不是()(shì() )人()口()太()少的责任，或者美国的(de )9·11事件(jiàn )的发生是否归罪于美国人口不(bú )多不少。中国这()样的教育，别(bié )说一对夫妻只能生(shēng )一个了，哪(nǎ )怕一个区只()能()生()一()个()，我想依(yī )然是失(shī )败的。
假如对方说冷，此人必(bì )定反应巨大，激情四溢地紧紧(jǐn )将姑娘搂住，抓住(zhù )机会揩油不(bú )止；而衣冠禽兽型则会()脱()下()一()(yī() )件衣服，慢慢帮人披上，然后再做身(shēn )体接触。
老夏走后没有消息，后来出了很多起()全国走私大案(àn )，当电视转播的时候我以为可(kě )以再次看见()老()夏()，结()果()发现并(bìng )没有此(cǐ )人。
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