六班后门大开着(zhe ),迟砚和孟行悠站在教()室最(zuì )后()面略显突()兀,引得(dé )经过的(de )人总会往教室里面看(kàn )几眼(),带着探究()意味。
迟砚(yàn )甩给她一个这还用问的眼神(shén ):()我喝加糖()的呗。
迟(chí() )砚好笑又无奈,看看煎饼摊(tān )子又看看孟行悠(),问:这个()(gè )饼能加肉吗?
贺勤走到两个(gè )学生面前站()着,大有(yǒ()u )护犊子的()意思, 听完教导主任(rèn )的话,不紧不慢()地说:主()任(rèn )说得()很对,但我是他(tā )们的班(bān )主任,主任说他们早()(zǎo )恋,不知()道依据是什么?我(wǒ )们做老师的要劝导学生(),也(yě )得有()理有据, 教()育是一(yī )个过程(chéng ),不是一场谁输谁赢(yíng )的比()赛。
迟砚笑()了笑,没勉(miǎn )强他,把他放回座位上,让(ràng )他自己()下车。
迟梳()的(de )电话响()起来, 几句之后挂断, 她(tā )走到景宝面前蹲下来()摸摸他(tā() )的头,眼神温柔:这(zhè )两天听(tīng )哥哥的话,姐姐()后天(tiān )来()接你。
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