贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自己整得有些感动,坐()下来后,对着()迟(chí )砚感慨()颇多(duō ):勤()哥一个(gè )数()学老师口(kǒ()u )才不比许先(xiān )生差啊,什(shí )么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听听()这话,多酷多()有范,打死我()我都(dōu )说不()出来。
孟行悠()说一(yī )半留()一半:他跟霍修厉(lì )先约好的,拒绝了也正常,先来后到嘛。
是吧是吧,我一下子就抓()住了重点,虽()然我不会(huì() )说,但我的(de )理()解能力还(há()i )是很不错的()(de )。
刷完黑板(bǎ()n )的最后一个(gè )角落,孟行悠把画笔扔进脚边的小水桶里,跑到教室最前面的讲台上()瞧,非常满意()地说:完美(),收工(gōng )!
可刚()刚那(nà )番话()说的可(kě )一()点不软柿(shì )子,至少她(tā )读书这么多年,没见过敢跟教导主任这么说话的老师,不卑()不亢,很有气()场。
思想开了()个(gè )小差,孟()行(háng )悠赶紧()拉回(huí )来,问():那(nà )你为什么要(yào )跟我说?
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